体育在高考中的强弱并不是一个简单的题目，它牵涉到多个方面的影响因素。体育强弱对高考成绩的影响可以从多个角度进行审题和探讨。
体育锻炼对学生身心健康具有积极作用。通过参与体育锻炼，学生可以增强体质，提高免疫力，减轻学习压力，缓解焦虑情绪，改善睡眠质量，促进大脑发育和学习效果。因此，有适度体育锻炼的学生往往更容易保持良好的学习状态，取得更好的高考成绩。
学校体育课程的设置和开展对学生体质的形成和发展具有重要作用。如果学校体育课程设置合理，教学内容丰富多样，教学方法科学有效，能够引导学生树立健康的生活方式和锻炼习惯，那么学生的体质往往会得到有效提升，从而有利于他们在高考中展现更好的状态和表现。
参加体育锻炼需要花费一定的时间，而这部分时间如果得不到合理安排和利用，可能会影响学生的学习效率。然而，适度的体育锻炼并不会耽误学生太多的学习时间，相反，它有助于提高学生的学习效率。适度的身体活动可以让大脑得到充分的氧气供应，提高专注力和记忆力，有利于学生更加高效地学习和复习知识，因此对于那些能够合理安排时间的学生而言，体育锻炼并不会成为他们在高考中的阻碍，反而可能会成为他们取得好成绩的助力。
不同学生群体之间的体育锻炼情况存在差异，这也会对高考成绩产生影响。一些学生可能由于自身的兴趣爱好或者家庭背景等原因，对体育锻炼不感兴趣，甚至缺乏锻炼的机会和条件，这可能会导致他们的体质相对较差，从而影响其在高考中的发挥。而另一些学生可能有着积极的体育锻炼习惯，他们拥有较好的体质和心理素质，在高考中也更容易表现出色。
体育强弱对高考成绩的影响是一个复杂而多维度的问题。适度的体育锻炼有利于学生身心健康，有助于提高学习效率和高考成绩；而学校体育课程的质量、学生的时间管理能力以及个体的体育锻炼习惯等因素也会对这一影响产生重要作用。因此，学生应该在保证学业的适当参与体育锻炼，以达到身心俱佳、综合发展的目标。
